Casey Welch comenzó a trabajar para una gran empresa de servicios financieros inmediatamente después de la universidad. La empresa ofreció a los nuevos empleados un programa de rotación, durante el cual pasaban seis meses en varias divisiones de la empresa. Durante esos seis meses, Welch se tomó el tiempo de seguir al gerente y hacerle preguntas. «Tuve la oportunidad de conocer la empresa… de preguntarle a la gente cómo llegaron allí, cómo piensan y cómo se preparan», dijo Welch. «Fue una experiencia invaluable».
Después de dos años de rotación en cuatro divisiones, Welch y su clase de nuevos empleados se vieron obligados a trabajar en un determinado departamento de la empresa. Las rotaciones ayudaron a Welch a darse cuenta de que una carrera en la banca minorista no era su vocación. «Me di cuenta de que en unos años tendría que buscar en otra parte», dijo. «Parte superior [retail banking] eso no era lo que yo quería hacer». Se fue, y años más tarde Welch se convirtió en CEO. Talloun servicio web que ayuda a los estudiantes a recibir becas, pasantías y admisiones universitarias.
Aproveche al máximo su supervisión del rendimiento
- Decide lo que quieres de él.
- Antes de comenzar, defina las reglas básicas.
- Ven preparado con libreta, bolígrafo o lo que necesites.
- Haga preguntas, pero pase más tiempo observando que hablando.
- Exprese gratitud con una nota después de la experiencia.
- Págalo por adelantado dejando que alguien te siga.
El primer empleador de Welch le ofreció una experiencia conocida como control de trabajo. Es una forma de aprender sobre una empresa, trabajo, proceso o procedimiento observando y escuchando, y en ocasiones realizando trabajos prácticos. El seguimiento de las vacantes puede ser parte de una pasantía, un elemento de adaptación a un nuevo trabajo o incluso algo que los profesionales técnicos hacen por su cuenta para explorar nuevas ideas y trayectorias profesionales. «Hay que hacerlo de por vida», dijo Welch. «Siempre hay que aprender, siempre hay que explorar».
estudio de cuerdas
Pasantes en WEX Inc. tienen mucho que aprender durante la primera semana mientras manejan la oficina, asisten a las reuniones periódicas del personal y se ponen a trabajar. Además, «pasamos tiempo con ellos, tratando de brindarles información básica sobre lo que hacemos y los procesos y procedimientos que seguimos cuando tratamos de crear software», dijo Jamie Shaw, ingeniero senior de desarrollo web y dispositivos móviles. compañía global fintech de Portland, Maine.
Como pasante de WEX, el desarrollador de software Brendan McSweeney no tuvo que seguir a nadie para aprender a hacer su trabajo. Sin embargo, tenía que encontrar su camino literalmente.
«El primer día, te invitaron a todas estas reuniones, estás en este edificio y no sabes cómo llegar a las salas de conferencias», dijo McSweeney, quien fue pasante en WEX en 2018 y se unió la empresa. pleno empleo en 2019.
McSweeney siguió a sus compañeros de equipo para familiarizarse con el edificio y los procesos de la empresa. Absorbió mucha información sobre la cultura de la empresa durante las reuniones del equipo de desarrollo de software. Cada compañero de equipo pasó de dos a cinco minutos discutiendo sus proyectos y con qué necesitaban ayuda.
«En una trayectoria profesional en la que pasas la mayor parte del tiempo solo en la mesa, mirando la pantalla y escribiendo, es una oportunidad para expresar problemas o ideas al grupo y obtener información», dijo McSweeney. «Es algo bueno.» McSweeney también señaló que los compañeros de equipo se apresuraron a ofrecer ayuda a quienes la necesitaban y apoyaron el trabajo de los demás. “Son cosas positivas que se ven, y son atractivos a la hora de buscar trabajo”, dijo.
Cuando McSweeney estaba haciendo una pasantía, WEX trasladó su arquitectura a nube de lugares locales. Como pasante, asistió a reuniones con representantes de Amazon Web Services, quienes capacitaron al equipo en la nube. Y ahora trabaja con AWS todos los días: «Lo que aprendí ese día es muy práctico y todavía se usa», dijo.
WEX extiende el control del personal a la carrera y el desarrollo profesional. Cuando varios miembros de su personal de TI se interesaron en el desarrollo de la nube y la seguridad de la información, sus gerentes les establecieron «fechas» paralelas con ingenieros y desarrolladores.
Kazim Rzayev, un empleado que supervisó el equipo de software de seguridad de WEX, recibió un mentor y finalmente obtuvo una licenciatura en informática y una maestría en seguridad de la información. Otra empleada, Yana Matkovska, continuó trabajando con documentación técnica para aprender cómo trabajan juntos los equipos de operación y desarrollo, y ahora trabaja en operaciones en la nube como pasante cooperativo.
Vive una experiencia real
Luis Matos, ingeniero de software, egresado JPMorgan Chase’s el programa de formación del año pasado; tiene un título en seguridad cibernética del Instituto de Tecnología de Illinois.
Durante su capacitación remunerada en la oficina de Chicago de la empresa, que está al norte de 1.900 técnicos, Matos prácticamente persiguió a tres colegas, todos los cuales trabajaban en diferentes partes del mundo. «Tuve la oportunidad de ver cómo funcionan y estudiar los procesos», dijo Matos, ahora ingeniero de software a nivel de analista en JPMorgan Chase.
Durante algunas sesiones de observación, Matos observó y tomó notas. Otros fueron más interactivos y él hizo preguntas. «Aprendo mucho mirando», dijo.
Encuentra nueva inspiración
La tensión del trabajo ayudó Audrey Chen, estudiante de último año de secundaria en Monroe Township, Nueva Jersey, está encontrando su camino después de la secundaria. «Aprendí mucho sobre diferentes profesiones, desde programación y marketing hasta administración hotelera», dijo Chen, quien asistió Semana de vacantes en la sombra presentado por empresas edtech Aprendizaje paso a paso, K12, nepris y Tallo.
Los oradores compartieron desafíos personales, sus caminos hacia el éxito y consejos para aquellos interesados en tener éxito en la industria de la tecnología. «Fue informativo e inspirador escuchar las experiencias personales de las personas», dijo Chen. Durante la semana, también aprendió sobre la importancia la comunicación y la tutoría también cómo encontrar un mentor.
Como sombras, Chen y los demás participantes tenían que prestar atención y mostrar respeto. “Al final de cada presentación, teníamos la oportunidad de hacerle preguntas relevantes al orador, por lo que era importante mantener el enfoque ”, dijo.
La experiencia de Chen esa semana confirmó su interés en el padre. STOVOLOK carrera profesional. Planea duplicar sus estudios en ingeniería mecánica e ingeniería biomédica en la Universidad Carnegie Mellon. Aunque no está segura de su carrera profesional exacta, «espero hacer algo con la robótica en la medicina», dijo.
El sombreado también arroja nueva luz sobre cómo puede ser una carrera técnica. «Escuchar la presentación de Creative Career in Technology fue especialmente útil para mí porque ilustró cómo se pueden combinar el arte y la ingeniería para hacer algo increíble con UX y UI», dijo Chen. «Al final de la semana, me sentí emocionado y motivado por aprender más sobre el gran mundo de STEM».